КУПИТЬ

СУДОКУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

1й уровень

3 +

42 страницы
39 листов с головоломками 4 х 4
4 разрезные картинки в каждой головоломке

КУПИТЬ 5€

СУДОКУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

2й уровень

5 +

42 страницы
39 листов с головоломками 4 х 4
7-8 разрезных картинок в каждой головоломке

КУПИТЬ 5€

СУДОКУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

3й уровень

7 +

42 страницы
39 листов с головоломками 4 х 4
12 разрезных картинок в каждой головоломке

КУПИТЬ 5€

СУДОКУ для билингвов

Здравствуйте, меня зовут Мария Гончаренко. Я преподаю русский язык детям билингвам в Милане. Работаю я в основном с дошкольниками. И зачастую - это дети, которые говорят на русском языке мало, иногда - почти не говорят. Добавьте к этому, что детки в этом возрасте не читают. Это значит, мы не можем опереться на чтение, как инструмент познания языка. У нас все на жестах, на картинках, на мимике. Мои групповые занятия длятся полтора часа. Я выбрала эту длительность, чтобы создать ощущение погружения в язык.

Но не так уж легко заполнить полтора часа времени занятий с детьми, которые не читают, но быстро (по взрослым меркам) устают от всякого вида учебной деятельности, пусть это и игра. Выход - постоянная смена деятельности. То есть поиграли в одну игру - перешли к другой. У нас вполне солидный набор игр в нашем репертуаре. В октябре прошлого (2019 года) к ним добавилось судоку.

Встреча с судоку в картинках была случайной. Это была таблица 3х3 с геометрическими фигурами. Нужно было разрезать клеточки с недостающими фигурками, и приклеить их. Каждый рисунок можно приклеить только в одну определенную клетку, и дети сначала, должны найти её. Детям так понравилось эта игра, что меня осенила гениальная идея. Делать судоку к каждому занятию. Так я и поступила, и даже очень увлеклась. Потому что по сравнению с остальными судоку в картинках, которые можно было найти в интернете, я могла выбирать, какие картинки будут в моем сегодняшнем судоку.
Естественно, сразу возникла тенденция делать тематические судоку, задействовав ту лексику, которую мы проходим на занятии.

В конце учебного года у меня набралось много файлов с судоку по всем классическим темам РКИ с детьми: фрукты, овощи, одежда, посуда, всевозможные животные, рыбы, птицы, мебель, новый год, шахматы, погода, формы, цвета, транспорт, части растений, музыкальные инструменты, космос и даже планеты солнечной системы.
Причем каждую на каждую тему я готовила 3 уровня сложности. В группе у меня были дети от 4х до 6 лет, а индивидуально я занималась и с детками 8-9 лет.

Для самых маленьких - 1й уровень, где из 16 клеточек (4х4) нужно было заполнить только 4 свободные клетки.
Для основного моего контингента, то есть шестилеток - 2й уровень, где из 16 клеточек нужно заполнить 7-8 клеточек.
Для самых старших - 3й уровень, где из 16 клеточек нужно заполнить 12.

Естественно решенные судоку одной темы отличаются между собой. Потому что у меня на занятии могли быть дети с разными уровнями судоку, и тот у кого был 3й уровень не мог подсмотреть решение у ребенка с 1м уровнем. Не то, чтобы у них было к этому особая предрасположенность, но иногда мальчишки ради того, чтобы быть первым - на все готовы. Поэтому я убрала даже соблазн.

Важно перед тем как приступить к решению, внимательно посмотреть на картинки. Назвать каждое изображение. “Парусная лодка”, “моторная лодка”, “подводная лодка” и “корабль.” И потом повторять слова, пока дети вырезают - то есть одновременно они еще и тренируются справляться с ножницами. После ищем место для каждого рисунка. Задаем вопрос: “Что клеим сюда?” И дети отвечают. Таким образом к концу игры 4 задействованных слова у большинства от зубов отлетают.

Потом случился карантин, и мы все перешли он-лайн. Я приспособила судоку к виртуальным урокам. И мы так же продолжали отработку тематической лексики каждый урок. Дети просто визжали от восторга, как только я заикалась о судоку. Понятно, что эта игра помогает нам закрепить только 4 слова. И это кому-то может показаться мало. Но при работе с детьми разного уровня - этого вполне достаточно. Во время карантина нашлось время оформить все мои разрозненные материалы, объединить их по уровням, сделать графическую верстку. Еще я подписала первый ряд каждой таблицы.

Для первого уровня эти надписи нужны только взрослым, чтобы знать просто знать, что изображено на картинке, как его называть. А дети могут привыкать к кириллице или же узнавать буквы, которые начинают учить.

Для второго уровня можно ввести дополнительное маленькое упражнение на чтение: отгадай и прочитай.

Для третьего уровня - название использованных изображений расположено по-другому, чтобы не быть для детей подсказкой.

За год мои ученики так поднаторели в этом мастерстве, что в конце года они уже сами были способны создать судоку. Я дала им в качестве домашнего задания квадрат 3х3, и 3 вида фигурок. На следующий урок они мне показали готовые судоку. Точнее говоря, для детей все наоборот: именно разгаданной головоломкой они и гордятся прежде всего! А то, что в памяти у них отложились новые русские слова, это — так, побочный эффект.

Судоку можно использовать и дома для игры с детьми.

Веселого вам русского!

о нас

Рассказываем о том, как воспитывать билингва.

Предлагаем обзор полезных интернет ресурсов.

Беседуем с экспертами.

Очные курсы в Милане.

Частные уроки.

Курсы онлайн.